中新网安徽新闻3月27日电(通讯员 何晓)3月25日，在机器人社团老师刘志清的指导下，宿松县松兹小学4名学生在电脑上修改参数，经过一番拼装调试、程序编写，机器人按照指令开始行走。教室里传来一阵胜利的欢呼声，孩子们感受着科技的神奇，脸上洋溢着欢乐的笑容。

　　随着人工智能与机器人走进课堂，早在2017年，宿松县松兹小学就成立了校园机器人编程社团，在孩子们幼小的心中播下人工智能的种子。小小机器人，点燃了孩子们大大的科技梦。

　　松兹小学机器人社团指导老师刘志清介绍，现在国家对科技创新越来越重视，学校及时把机器人的相关知识与课后服务结合起来，让更多对机器人感兴趣的学生参与其中，为科学普及和科技创新贡献自己的一份力量。

　　为了满足有能力、有兴趣的学生学习欲望，2024年春季学期，松兹小学依托课后延时服务，将原来8人的社团扩充到2个班56人，指导老师队伍也进一步壮大，增加到6人。几节课后，新加入社团的孩子们从一开始充满好奇，不敢动手，到摩拳擦掌，跃跃欲试，再到下课后赖着不走，都迷上了这门学科。

　　“平时我们是一周训练一次，如果有比赛的话就会组织学生利用课余时间强化训练，基本上每天都会集训一个小时。”刘志清说。

　　2023年8月，松兹小学派出刘楷瑞、刘奕、张大威、张露四名同学组成两支代表队参加世界机器人大赛。四名同学在学校社团老师的指导下，扎实训练、刻苦钻研，历经市赛、省赛、全国锦标赛层层选拔，最终在世界机器人大赛总决赛中获得小学组亚军。

　　“自2021年开始在学校社团接触到机器人编程时，我就对编程有了一种热爱。社团活动不仅可以提升我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，还有助于培养我们的动手能力和团队精神。”获奖后的张露说。

　　2024年安庆市中小学生机器人创客竞赛活动即将举行，松兹小学准备参加其中8个项目的比赛。社团指导老师程璋说：“学生每天都坚持来学校进行训练，孩子们热情高涨，都想在比赛中一展身手。”

　　“编程就像游戏一样好玩，看着自己有能力去编写程序，操控机器人做动作，一步步地做着自己曾经觉得很高大上的事情，想不喜欢都难。”正在积极备赛的三年级学生何锴之说，自己会认真学习编程和机器人有关的知识，未来争当大科学家。

　　松兹小学校长周迎莺表示，学校注重校园科研创新文化的积淀与创建，形成了“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。下一步，学校将继续秉承科技兴教的教育发展理念，依托机器人社团等有效载体开展丰富多彩的科普活动，着力提升学生核心素养，为孩子们创造出更好、更完善的人工智能与机器人学习环境和氛围。

责任编辑：成展鹏