以德育心造时代工匠 深耕技能奏职教强音

2019年06月20日 17:22 来源:本站综合

——记奋进中的安徽新华学校

党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;领导在今年政府工作报告中强调,要把加快发展现代职业教育作为解决高技能人才短缺的战略之举。职业教育被时代赋予了更为重要的职责,在推进我国教育教学改革大潮中成为不可或缺的重要力量。

  党建带动团建核心引领 凝神聚力

安徽新华学校校长操宏华在采访中告诉记者,一直以来,学校积极贯彻落实党的纲领,扎实做好党建工作,加强学生思想引领,充分运用互联网+拓宽学习渠道,并结合工作实际开展形式多样的主题教育活动,让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻落实到位;学校积极开展“亮身份、争先锋”、 “重温入党誓词”、“纪念改革开放40周年,弘扬爱国主义精神”、“新时代,新思想,赠书促学”等活动,深化党员教育,号召全体党员在学校建设发展中争当先锋、做表率,永葆党员先进性。

学校党支部积极推进“两学一做”,深化“创先创优”工作,促进党建工作与学校事业发展同向同步、相互促进、共同提升;坚持“党建带团建”,多次组织优秀党员为团员青年开展以“十九大”为主题的团课,激励同学们坚定信念,自觉地把个人的理想、抱负、追求与国家富强、民族振兴的目标统一起来;在教育教学中鼓励同学们勤奋学习、躬行实践,注重向书本学习,把钻研自身专业知识与涉猎课外知识结合起来;注重向实践学习,在实践中发现问题、解决问题,增长才干。

  思想政治教育守正创新 以德育心

中职学校不仅是传授技能的场所,更是育人的重要阵地。对学生综合素质的考察,要把思想品德放在首位,通过强化思想政治工作来教育和培养学生,使其形成正确的世界观、人生观和价值观以及健全的人格、健康的心态和良好的自律能力。

学校秉承“修德、习技、立业”的校训,针对中职生的特点,自主创新开发并实行“2+2”德育教学模式,以一系列专题德育课不断丰富和拓展学校德育教学内容,解决学生管理中出现的共性问题。例如根据中职学生心理、性格、成长环境等特点设立了《塑造阳光心态,成就美好未来》、《奋斗的青春最美丽》、《语言表达艺术与文明礼仪》等德育课程;同时,积极开展“全民劳动日”、“最美图书角”、“感恩母亲节”、“美丽宿舍我的家”等一系列教育活动,在寓教于乐中强化学生德育品质建设,再辅以德育小课,由班主任结合本班级的实际情况开展有针对性的教育活动,由内而外全力推动德育一体化,促进学生全面发展。

  学生管理工作方圆有道 知行合一

学生管理工作是中等职业教育工作的重要组成部分,是培养高质量技能型人才的保障。学校在学生管理工作方面始终坚持以学生为本,从培养心智与提升职业素养两个方面入手,双管齐下,渗入到学生日常学习与生活中,已形成长效、全面的管理机制。

在心智培养上,学校注重学生的心理健康教育、行为习惯教育、安全防范教育,打造独具特色的养成教育体系。以管好自己周围的一平方米空间为切入点,定期开展雅室评比活动;以教室、宿舍、卫生区三个窗口坏境建设为主线,培养学生良好的生活、学习、文明等行为习惯,并将他们逐步内化成自身的一种文明素养和举手投足间都会表现出来的行为方式和文化,展现“新华学子”的文明美、修养美、行为美;同时学校从学期伊始就开展多项活动以帮助他们“扣好人生第一粒纽扣”,如组织“三教一训”,开展新学期第一课,重温校纪校规,帮助学生树立集体荣誉感。

除此之外,学校还重视个体潜能与才智的培养,组织开展形式多样的大型文体活动,丰富学生的课余文化生活,如举办“大合唱”比赛、文艺晚会、组织学生参观渡江战役纪念馆、安徽名人馆等;同时开展以学期为单位的素质选修课,学生根据自身的兴趣和爱好,结合各科目的选课要求,自主选择相关课程。目前学校开设国画、书法、拉丁舞等素质选修课程多达9大类30多个科目,培养学生兴趣,发挥学生特长,使学生的综合能力得到了全方位发展。

“在新华的教育教学中,最感染我的就是特色教学,通过开设实践课和素质选修课,让我们可以选择专业课之外自己感兴趣的课程,让学习生活变得更加丰富多彩。”该校2017级五年制电子商务2班学生吴俊说道。

在提升职业素养上,学校积极鼓励学生参与各类职业资格考试和省市技能大赛。2018年学校共获国家、省、市奖项560个,其中职业技能大赛获省级奖项4个;“文明风采”比赛获省级奖项59个,获奖总数在安徽省中职学校名列前茅......在过去的二十多年间,类似的荣誉不胜枚举,并得到省内外业内领导、专家与同行的一致认可,校园里形成了“以赛促教,比学赶超”的浓厚学习氛围,进一步提升了学生的技能水平与实践能力,展现了学校用工匠精神开启多彩人生,用技能展示打造缤纷校园的良好氛围。

来自2004届毕业生何远志告诉记者,初中毕业后,被学校的特色管理所吸引,加入了新华大家庭学习电子商务专业,并通过自身的努力成为了班级的班长;学校教得很好,管理也很规范,让我充分挖掘自己的潜能,在学到技能的同时,更让我收获了成长和成熟,现在已经担任上海一家知名企业分公司负责人。

  教育教学坚持打造内涵 产教融合

回望来时路,作为职业教育的一员,新华学校不断加强师德建设、团队建设、专业建设和人才培养,在教育教学改革中以人为本,持续打造办学特色和内涵,一丝不苟,争当中职教育的排头兵。

学校尊重教师个性发展,树立师德先进典型,从师德师风建设与业务培训等方面帮助教师成长。学校修订和完善师风师德建设方案,多次召开系列廉洁从教主题教育活动,学习全国教育大会上的讲话,将“六个下功夫”、“四项服务”系列教育落到实处,并启动“师德师风建设提升年”活动,表彰师德先进,签署《合肥市中小学、幼儿园教师师德承诺书》,加强全体教师以身立教、创先争优的责任感和使命感。

学校建立科学规范的教师绩效考核制度和晋升激励机制,最大程度调动教师的主动性、积极性和创造性。同时实施教师全员培训,加大教研教改,鼓励老师积极申报“双师型”教师,参与校内外教学能力比赛,广泛动员老师下企业锻炼,实施名师培养工程、优秀青年教师和优秀班主任培养计划,加大名师、骨干教师和优秀班主任的培养培训力度。

如果说,德育工作是春风化雨、润物无声的陪伴,那么专业建设则是铺成才之路、圆人生梦想的基石。学校多年来持续加强专业建设,并形成结构合理,特色鲜明,优势互补、互联网+职业教育的专业建设新格局。学校开设涵盖信息技术、服装设计、轨道交通等领域的专业共16个,其中三个省级示范专业(计算机平面设计、电子商务、社会文化艺术)、一个省级示范基地(计算机平面设计)、一个现代学徒制试点项目;同时不断加大办学投入,加强实习实训基地建设,极大改善了实训教学条件。目前学校拥有实训基地4座,综合多媒体教室12个,实验实训室37个,计算机1100余台,拥有400米标准塑胶运动场、足球场、餐厅、浴室、洗衣房、礼堂、多功能厅等完备的教学及生活服务设施。

此外,学校重视校企合作,积极推进产教融合,全面推进管理创新与内涵发展,进行人才培养模式和课程体系改革,突出师资队伍建设,强化实践教学和技能训练。学校先后与省内外知名企业就航空服务、城市轨道交通运营管理、无人机技术三个专业开展实训室共建、师资共享、管理共担的合作新模式,提高了专业实训的教学效果,加快了学校的专业建设步伐,教师的整体教学水平有效提高,学生的专业素养明显提升,专业的吸引力显著增强。

在2018级航空专业的苑苑同学看来:“学校注重理论教学与实习实训相结合,飞机模拟船舱很逼真,实操有氛围,文体活动丰富、服务礼仪教学也很实用,希望以后能够成为一名优秀的空乘。”

伴随《国家职业教育改革实施方案》的出台,深化办学体制改革和育人机制改革,以促进就业和适应产业发展需求为导向,鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,为我国职业教育改革按下了“快捷键”。新华学校肩负着“使无业者有业,使有业者乐业”的神圣使命,将继续围绕国家重大发展战略,弘扬以技能驱动大众创业,以人才推动万众创新的精神,紧贴地方产业发展,通过强内涵、提质量、优结构、稳规模,积极为促进中等职业教育现代化、特色化助力,努力培养政治素养高、职业能力强、品格品性优的时代青年,奏响职业教育强音。

(通讯员 杨兆亮)

编辑:成展鹏

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